PROGETTO

Essere amici e custodi di Gaia

Codice progetto: MLS02

Sintesi del progetto:

 

 

SINTESI PROPOSTA EDUCATIVA per Istituti Comprensivi

 

 

TITOLO: “Essere amici e custodi di Gaia”

 

OBIETTIVO: favorire la piena integrazione umana con il Pianeta

 

STRUMENTI: 7 PERCORSI laboratoriali,  con fasi evolutive declinate al grado scolastico, previo accordo educativo con i docenti, con centralità alla percezione corporea

 

  1. Sentirsi Terra: essere presenti nei piedi, saldi nelle gambe e forti nel bacino per sentire e proteggere la Terra ; pianura,collina,montagna a partire dalla consapevolezza del cibo
  2. Sentirsi Aria e Metallo: essere leggeri nelle spalle e nelle braccia, consapevoli della propria corazza e della qualità dell’aria presente a domicilio e nell’ambiente cittadino e provinciale
  3. Sentirsi Acqua: essere presenti nel proprio addome e nell’ossatura, ascoltare la dimensione acquatica , sentire e proteggere l’Acqua  attraverso i torrenti, i fiumi , i laghi, i mari e gli oceani
  4. Sentirsi Legno: essere nel Diaframma Toracico in contatto con gli organi digestivi sviluppando la consapevolezza amorevole della tutela del mondo vegetale
  5. Sentirsi Fuoco: essere nel torace e nelle braccia , sentire il sole cardiaco interiore e la connessione con i tessuti e gli organi corporei con la Natura luminosa del sistema solare. Affettività nei confronti di Gaia e auto-affettività
  6. Sentirsi nella vita della natura: essere internamente integrati e radicati nella realtà contemporanea
  7. Sentirci parte della grande Famiglia Planetaria e prendersi cura di Gaia 

 

Realizzazione

In presenza
Sondrio, Como, Milano, Bergamo, Brescia, Livorno

Tipologia di scuola

Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado

Destinatari

alunni, docenti e famiglie degli Istituti Comprensivi

Metodologia

: ogni percorso contempla le fasi evolutive in laboratori esperienziali, che permettono un apprendimento esperienziale intenso. Questo approccio, condiviso con insegnati e genitori, facilita le relazioni interne all’organismo ed esterne tra i propri simili , le creature terrestri e l’ambiente naturale, comportando un adattamento dinamico ai cambiamenti esistenziali a divenire amici e custodi di Gaia.

Luogo di svolgimento

Misto

Durata – cadenza degli incontri

Proposta disponibile fino a tutto l'anno scolastico 2025-2026 compreso. Distribuzione oraria, rimodulabile in funzione del grado scolastico e delle necessità metodologiche Ore complessive 70 42 ore in presenza, 6 per percorso laboratoriale; 5 ore con insegnanti 10 ore con genitori, 13 di progettazione specifica in funzione dello stato delle scolaresche degli Istituti Comprensivi

Il progetto è sostenuto/cofinanziato da

Per il 2025 dal Consorzio dei Comuni del bacino imbrifero dell'Adda

Connessioni con materie

Scienze naturali • Geografia (meteoclimatica) • Educazione motoria • Tecnologia (uso sostenibile del legno) • Educazione alimentare Scienze (chimica/fisica dell’aria, biologia, idrologia, botanica, energia, astronomia) • Arte e immagine • Educazione civica (Agenda 2030) • Musica • Lingue straniere • Informatica

Obiettivi Agenda 2030

3-4-5-6-7-11-12-13-14-15-16-17

Competenze trasversali

miglioramento percezione corporea quale base per accedere all'ecologia profonda ed ai processi di autoregolazione biologica

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